மந்த�ர கப்ப�
ேக� ேக� ேம� வ��யா�
ேசானா�� எ�ற பரபர�பான க�ராம�த��, அத�த� ம��� ஆ�ய� எ�ற
ஆ�வ��ள அ�கா த�ப� வச��� வ�தன�. ஒ� நா�, அவ�க� த�க� பா��
க�ண�ற�� இ��� த��� இைற�க ச�ரம�ப�வைத க��, அவ�க���
உதவ ஒ� வழிைய� க��ப���க ��� ெச�தன�. ெபாற�யாளராக
�ய�ச���� ெகா������ �வாத� அ�காவ�� உதவ��ட�, அவ�க� ஒ�
க�ப�ய�� ச�த�ைய� அற��� ெகா�டன�.
மந்த�ர கப்ப�
'ேக� ேக� ேம� வ��யா�' கைத ��தக� ெதாட� அற�வ�ய�, ெதாழி���ப�,
ெபாற�ய�ய� ம��� கணித� (STEM) சா��த க����கைள ேவ��ைகயான
ம��� அ��தமான கைதக� �ல� உய���ப��க�ற�. ஒ�ெவா�
கைத�� �ழ�ைதக��� ஆ�வ�ைத� ��ட��, உ�ய� ச��தைனைய
ஊ��வ��க��, STEM க����க� நம� அ�றாட வா�வ�� ப�த�கேள
எ�பைத� க�டற�ய உத�� வைகய�� வ�வைம�க�ப���ள�.
இர�சைன ம��� ெவளி��
भारतीय �ौ�ोिगक� सं�थान जोधपुर
भारतीय �ौ�ोिगक� सं�थान जोधपुर
Indian Institute of Technology Jodhpur
Tamil
Dr Tonisha Guin
ேசானா�� எ�ற பரபர�பான க�ராம�த�� அத�த� எ�ற ��த�சா�� ெப���
அவ�ைடய த�ப� ஆ�ய�� வச��� வ�தன�. ஒ� நா� ெவ�பமான மத�ய
ேவைளய��, அவ�க� ����� அ�க�� உ�ள க�ண�ற�� இ��� ஒ�
கனமான வாளி த��ைர இைற�க பா�� ச�ரம�ப�வைத க�டா�க�.
ஆ�ய� கவைல�ட� “பா��, வாளிைய ேமேல இ��ப� ஏ� இ�வள�
க�னமாக இ��க�ற�?” எ�� ேக�டா�.
பா�� ெம�ல ச�ரி��� ெகா�டா�. ப��� ெந�ற�ய�� வ�ய�ைவைய
�ைட��� ெகா�ேட �ற�னா� . “த�ப� , வாளி கனமாக இ��பதா� தா�,
அைத ேமேல இ��ப� க�னமாக இ��க�ற�”.
அ�� மாைல, அத�த� மாமர�த�ய�� ஆ��த ச��தைனய�� அம��த���தா�.
“ஆ�ய�, பா���� த��� இைற��� ேவைலைய எ�ப� எளிதா��வ�?”
எ�� ேக�டா�.
ஆ�ய� தைலைய ெசாற��தா�. “நா� இ�ெனா� கய��ைற� க�� ேச���
இ��கலாமா?” எ�� ேக�டா�.
அத�த� ஒ� கண� ேயாச���வ���, “ஆனா� அ� ெசலவ��� ஆ�றைல
�ைற�கா�. ேவ� வழி இ��க ேவ���” எ�றா�.
ஆ�யனி� க�க� உடேன ப�ரகாச��தன. “வ�ட வ�வான ச�கர� ேபா�ற
ஒ�ைற பய�ப��த�னா� எ�ன? எ��ைடய ெபா�ைம வ��ைய� நா�
உ���, நக���வ� எளிதாக இ���ேம.” எ�� ெசா�னா�.
அத�த� தைலயைச��, “�வாத� அ�காவ�ட� ேக�ேபா�! அவ� தா� எ�ேபா��
மாமாவ�� ப�டைறய�� ெபா��கைள சரி ெச�வா�க�” எ�றா�.
மந்த�ர கப்ப�
“ஒ� மா�பழ� வ���� ேபா�� அைத �வ�
ஈ��� வ�ைச தா� அைத �ேழ இ��க�ற�,
இ�ைலயா?” எ�� ேக�டா�.
“மிக�� சரி !!” எ�றா� �வாத� அ�கா. “அேத
�வ� ஈ��� வ�ைச தா� த��� வாளிைய
மிக�� கனமாக உணர ைவ�க�ற�. ஆனா�
த��� இைற�பைத எளிதா�க ஒ� வழி
கய��க� ம��� மர� பலைகக� ச�தற��க�ட�தன.
“�வாத� அ�கா, பா��ய�� ேவைலைய எளிதா�க எ�க��� உதவ ���மா?”
எ�� அத�த� ேக�டா�. “பா�� க�ண�ற����� வாளிைய ேமேல இ����
ெகா����தா�, அைத� ெச�வ� அவ��� க�னமாக இ��த�.” எ��
ெதாட��தா�.
“ஆனா� நா� த��ைர இைற�க ஏ� இ�வள� ஆ�ற� ெசலவ�ட
ேவ���?” ஆ�ய� ஆ�வமாக� ேக�டா�.
�வாத� அ�கா ��னைக�ட� வ�ள�க� ெதாட�க�னா�. “அத�� காரண�
வ�ைச. ஒ� ெபா�ைள இ��கேவா அ�ல� த�ளேவா வ�ைச அவச�ய�. நா�
வாளிைய ேமேல இ���� ேபா�, �வ� ஈ��� வ�ைச அைத �ேழ இ��க�ற�,
அதனா� தா� வாளிைய ���வ� க�னமாக இ��க�ற�.”
“ஏேதா வாளிைய �ேழ இ��க�றதா? அ� எ�ன?” எ�� ஆ�ய� ேக�டா�.
“ஆமா�,” �வாத� தைலயைச�தா�. “அ� �வ� ஈ��� வ�ைச எ��
அைழ�க�ப�க�ற�. �வ� ஈ��� வ�ைச எ�லாவ�ைற�� ��ேநா�க�
இ��க�ற�. அதனா�தா� ெபா��கைள ���வ� க�னமாக இ��க�ற�.”
அத�த� உ�சாகமாக ���க���, அ�க�� இ��த மாமர�ைத கா��னா�.
வ�ைச எ�ப�
ெபா��கைள
நக��தேவா அ�ல�
ந���தேவா ெச���
ஒ� த��த� அ�ல�
இ��த� ஆ��.
2. உ�க� ெப�ேறா�ட� இைத �ய�ச��க��
1. க�ப�ய�� ெசய�பா�� மாத�ரிைய
உ�வா�க ��ய ச�ல ெபா��கைள
அைடயாள� காண��.
2. உ�க� க�ப� அைம�ைப உ�வா�க
அைன�� ெபா��கைள�� ஒ�றாக
ெபா��த�� .
3. உ�க� க�ப�ைய� பய�ப��த�
��க ���� எ�� ��க�
ந�ைன��� ச�ல ெபா��கைள�
ேத��ெத��க��.
4. உ�க� க�ப�ைய ெகா��
ெவ�ேவ� ெபா��கைள ��க�
ேசாத��க��.
பரி��ைர�க�ப�ட ெபா��க�: ஒ� ச�ற�ய ச�கர� அ�ல� ��ப�ய��
��, ஒ� கய��, ஒ� ெப�ச�� அ�ல� ��ச�, ஒ�� நாடா அ�ல�
பைச, ���வத�� ச�ற�ய ெபா��க� (எ.கா. ெபா�ைம மக����க�,
ச�ற�ய மர�க�ைடக�, ச�ற�ய ��தக�க�).
கப்ப�ைய ெகா�� ேமேல ����க�!
1. வ�னா
நாேம ந� க�ப�ைய உ�வா��ேவா�! ெசய��ைறைய ���க
ெவ�ற�ட�கைள ந�ர�ப��:
�த��, கய��ைற அத� இட�த�ல ந���த நம�� __ ________ ேதைவ.
அ���, ச�கர�ைத� தா�க நம�� __________ ேதைவ.
இ�த�யாக, க�ப� ம��� க�ப�ைய ெபா��த நம�� ஒ� __________
ேதைவ.
பய��ச�
வ�ைட: ச�கர�, உேலாக க�ப�, மர�ச�ட�
��க� எ�ன க��ப�����க�?
க�ப�க� �ேழ இ��� பார�ைத ேமேல ���வைத ேபால வ�ைசய��
த�ைசைய மா�ற உத�� எளிய இய�த�ர�க�.
அைவ எளிய இய�த�ர�க� எ�ப� நம� பணிகைள எளிதா��க��றன
எ�பைத எ���� கா��க��றன.
இ��க�ற�.” எ�� �ற�னா�.
“எ�ப�?” எ�� ஆ�ய� உ�சாகமாக� ேக�டா�!
“நா� ஒ� க�ப�ைய� பய�ப��தலா�,” எ�றா� �வாத� அ�கா.
“க�ப�யா? அ� எ�ன?” எ�� ஆ�ய� ேக�டா�.
“க�ப� கனமான ெபா��கைள� ���வைத எளிதா��� ஒ� க�வ�.
அ� வ�ளி�ப�� வரி�ப�ள� உ�ள ச�கர� ேபா�ற�. ஒ� கய��ைற
வரி�ப�ள�த�� வழியாக� ேகா��� , ேநராக ேமேல இ��பத�� பத�லாக,
�ேழ இ��தா�, இ��ப� எளிதாக இ���� ,” எ�� �வாத� அ�கா
வ�ள�க�னா�.
“ஆனா�, அ�ப� இ��தா� ஏ� எளிதாக இ��க�ற� ?” அ�� அத�த�
�ழ�பமான ெதானிய�� ேக�டா�.
�வாத� அ�கா ��னைக�� ெகா�ேட, “இ� ஒ� ந�ல ேக�வ�! � ஒ�
கனமான வாளிைய ேநராக ேமேல இ��பதாக க�பைன ெச�� பா�. அ�
மிக�� க�ன� தாேன?” எ�றா�.
அத�த��� ஆ�ய�� தைலயைச�தன�.
“ஏென�றா� �வ� ஈ��� வ�ைச வாளிைய �ேழ
இ��க�ற�. அதனா�, �வ� ஈ��� வ�ைசய�� ��
ேநா�க�ய வ�ைசைய வ�ட வ�வான ேம�ேநா�க�ய
எத�� வ�ைசைய � பய�ப��த ேவ���,” எ��
�வாத� அ�கா ெதாட��தா�.
“இ�ேபா� , க�ப�ைய ப�ற� ேயாச��ேபா�,” �வாத�
அ�கா ெதாட��தா�. “��க� ஒ� க�ப�ைய�
பய�ப����ேபா�, ேநராக ேமேல இ��பத���
அத�த�, ஆ�ய� ம��� �வாத�ைய ைக த�� பாரா��ன�.
ப��ன�, அத�த��� ஆ�ய�� க�ண�ற�ேக அம��த���த ேபா�,
ஆ�ய�, இ�� நா� ந�ைறய க��� ெகா�ேடா�! வ�ைச, கத�கைள�
த���ேபா�, த��� இைற��� ேபா�, அ�ல� ந� ப�ளி� ைபகைள�
���� ேபா� �ட ெசய�ப�க�ற�. ேம�� �வ� ஈ��� வ�ைச எ�ேபா��
ெபா��கைள �ேழ இ��க�ற�. எ�� �ற�னா�.
ேம�� க�ப� ேபா�ற எளிய இய�த�ர�க� ேவைலைய எளிதா�க
உத�க��றன, எ�றா� அத�த�. இ�� பா���� உதவ க�ப�ைய
க��ப���க ���த� ேபால, எத��கால�த�� ந�மா� எ�ென�ன
க��ப���க ���� எ�� ேயாச��� பா�! எ�� அவ� ெதாட��தா�.
மிக�� சரி! எ�றா� �வாத� அ�கா. பைட�பா�ற�� ���பணி�த�ற��
இ��தா� உ�களா� பல ப�ர�சைனக��� ��� காண ����.
ஆ�யனி� க�க� ஆ�வ�த�� மி�னின. ஆமா�! ேகா�ைம ��ைடகைள
�ம�கேவா அ�ல� சைமயலைறய�� அ�மா��� உதவேவா �ட
இய�த�ர�கைள க�டைம�க ����!
�வாத� ச�ரி�� ெசா�னா�, ந�ல எ�ண�! ந�ைம� ��ற� ஏராளமான
எளிய இய�த�ர�க� உ�ளன - ெந��ேகா�க�, ச�கர�க� ம��� சரிவான
தள�க� ேபா�றைவ. அ��� ��க� எ�ன உ�வா����க� எ��
யா���� ெதரி��?
அத�த��� ஆ�ய�� உ�சாக��ட� ஒ�வைரெயா�வ� பா����
ெகா�டன�. நா� இ��� அத�கமாக ஆரா���, அ��� எ�ன
க��ப���கலா� எ�� பா��ேபா�! எ�றன�.
இ�வ�� அவ�க�ைடய அ��த க��ப���ப�� கன�க�ட� ஓ�
மைற�தன�.
வ�ைச எ�ப� ெபா��கைள நக��தேவா அ�ல�
ந���தேவா ெச��� ஒ� த��த� அ�ல�
இ��த� ஆ��.
�த��
பத�லாக, ��க� கய��ைற� �ேழ இ��க���க�.”
அத�த� ஆ�வமாக� பா��� ெகா�ேட “அ�ப�யானா�, க�ப� த�ைசைய
மா��வத� �ல� ேவைலைய எளிதா��க�றதா?” எ�� ேக�டா�.
“மிக�� சரி !” எ�றா� �வாத� அ�கா ��னைக�� ெகா�ேட. “வாளிைய
ேமேல இ��பத�� பத�லாக, ��க� கய��ைற �ேழ இ��க���க�.
இ� வாளிய�� எைடைய �ைற�கா�. ஆனா� உட� எைடைய ந�றாக
பய�ப��த� �ேழ இ��பத� �ல�, பணி எளிதாவ� ேபா� உணர ����.”
எ�றா�.
“நா� ஒ� க�ப�ைய ெச�ய ���மா?” எ�� அத�த� உ�சாகமாக� ேக�டா�.
“சரி ெச�யலா� ! ேதைவயான ச�ல ெபா��கைள ேசகரி�ேபா� ,” எ�றா�
�வாத� அ�கா. அவ�க� ஒ� பைழய மித�வ��ய�� ச�கர�, ஒ�
கய�� ம��� ஒ� மர�ச�ட�ைத ேசகரி�தன�.
�த��, அவ�க� ஒ� உேலாக� க�ப�ய�� மித�வ��ய�� ச�கர�ைத
ெபா��த�, ப�� அைத மர�ச�ட�த�� ெபா��த�னா�க�. ப��ன�, அவ�க�
மித�வ��ய�� ச�கர�த�� உ�ள வரி�ப�ள�த�� வழியாக கய��ைற�
ேகா���, ப�� கய��ற�� ஒ� �ைனைய ஒ� கா� வாளிய�� க��னா�க�.
“வா��க� ேசாத���� பா��ேபா�!” எ�� �வாத� அ�கா �ற�னா�.
ஆனா� ஆ�ய� கய��ைற இ��க� ெதாட�க�ய ேபா�, ஒ� ஆ�
ப�டைற��� �ைழ�� கய��ற�� ம��ைனைய இ��த�! வாளி ேவகமாக
ஆட, �ழ�ைதக� ச�ரி�� மக���தன�.
“ஆ�� நம�� உதவ வ����க�ற�!” அ�� ஆ�ய� ச�ரி��� ெகா�ேட
ெசா�னா�.
ஆ�ைட வ�ர��ய�ட�, அத�த� கய��ைற இ��தா�. ஆ�சரிய�ப�� வ�தமாக
வாளி �ராக ேமேல உய��த�.
“இ� அ��தமாக இ��க�ற�! வாளி மிக�� எைட �ைறவாக உண�க�ற�!”
எ�� அத�த� உ�சாகமாக ெசா�னா�.
இ� தா� க�ப�ய�� ச�த�, எ�� �வாத� அ�கா வ�ள�க�னா�. ��க� �வ�
ஈ��� வ�ைச�� எத�ராக இ�லாம�, மாறாக அத� த�ைசய�ேலேய வ�ைசைய�
ெச���வதா�, வாளிைய� ேநராக ேமேல இ��பைத ேபால அத�கமான
வ�ைசைய ெச��த ேதைவய��ைல.
ம�நா� காைல, அவ�க� க�ண�ற�� ேம� க�ப� அைம�ைப
ெபா��த�னா�க�. பா�� க�ப�ைய பய�ப��த� பா���, ஆகா! எ�ன
அ��த�? இ�ேபா� மிக�� எளிதாக இ��க�றேத! எ�� ஆ�சரிய�ப�டா�.
அ�க�ப�க�த�ன� அைனவ�� க�ப� ெசய�ப�வைத பா��க வ�தன�.
அவ�களி� ஒ�வ�, அட இ�ேபா� இைத� பய�ப��த� எ� கனமான அரிச�
��ைடகைள எளிதாக ��க ���ேம! எ�� �ற�னா�. அைனவ��
ேகா���, ப�� கய��ற�� ஒ� �ைனைய ஒ� கா� வாளிய�� க��னா�க�.
வா��க� ேசாத���� பா��ேபா�! எ�� �வாத� அ�கா �ற�னா�.
ஆனா� ஆ�ய� கய��ைற இ��க� ெதாட�க�ய ேபா�, ஒ� ஆ�
ப�டைற��� �ைழ�� கய��ற�� ம��ைனைய இ��த�! வாளி ேவகமாக
ஆட, �ழ�ைதக� ச�ரி�� மக���தன�.
ஆ�� நம�� உதவ வ����க�ற�! அ�� ஆ�ய� ச�ரி��� ெகா�ேட
ெசா�னா�.
ஆ�ைட வ�ர��ய�ட�, அத�த� கய��ைற இ��தா�. ஆ�சரிய�ப�� வ�தமாக
வாளி �ராக ேமேல உய��த�.
இ� அ��தமாக இ��க�ற�! வாளி மிக�� எைட �ைறவாக உண�க�ற�!
எ�� அத�த� உ�சாகமாக ெசா�னா�.
“இ� தா� க�ப�ய�� ச�த�,” எ�� �வாத� அ�கா வ�ள�க�னா�. “��க� �வ�
ஈ��� வ�ைச�� எத�ராக இ�லாம�, மாறாக அத� த�ைசய�ேலேய வ�ைசைய�
ெச���வதா�, வாளிைய� ேநராக ேமேல இ��பைத ேபால அத�கமான
வ�ைசைய ெச��த ேதைவய��ைல.”
ம�நா� காைல, அவ�க� க�ண�ற�� ேம� க�ப� அைம�ைப
ெபா��த�னா�க�. பா�� க�ப�ைய பய�ப��த� பா���, “ஆகா! எ�ன
அ��த�? இ�ேபா� மிக�� எளிதாக இ��க�றேத!” எ�� ஆ�சரிய�ப�டா�.
அ�க�ப�க�த�ன� அைனவ�� க�ப� ெசய�ப�வைத பா��க வ�தன�.
அவ�களி� ஒ�வ�, “அட இ�ேபா� இைத� பய�ப��த� எ� கனமான அரிச�
��ைடகைள எளிதாக ��க ���ேம!” எ�� �ற�னா�. அைனவ��
அத�த�, ஆ�ய� ம��� �வாத�ைய ைக த�� பாரா��ன�.
ப��ன�, அத�த��� ஆ�ய�� க�ண�ற�ேக அம��த���த ேபா�,
ஆ�ய�, “இ�� நா� ந�ைறய க��� ெகா�ேடா�! வ�ைச, கத�கைள�
த���ேபா�, த��� இைற��� ேபா�, அ�ல� ந� ப�ளி� ைபகைள�
���� ேபா� �ட ெசய�ப�க�ற�. ேம�� �வ� ஈ��� வ�ைச எ�ேபா��
ெபா��கைள �ேழ இ��க�ற�.” எ�� �ற�னா�.
“ேம�� க�ப� ேபா�ற எளிய இய�த�ர�க� ேவைலைய எளிதா�க
உத�க��றன,” எ�றா� அத�த�. “இ�� பா���� உதவ க�ப�ைய
க��ப���க ���த� ேபால, எத��கால�த�� ந�மா� எ�ென�ன
க��ப���க ���� எ�� ேயாச��� பா�!” எ�� அவ� ெதாட��தா�.
“மிக�� சரி!” எ�றா� �வாத� அ�கா. “பைட�பா�ற�� ���பணி�த�ற��
இ��தா� உ�களா� பல ப�ர�சைனக��� ��� காண ����.”
ஆ�யனி� க�க� ஆ�வ�த�� மி�னின. “ஆமா�! ேகா�ைம ��ைடகைள
�ம�கேவா அ�ல� சைமயலைறய�� அ�மா��� உதவேவா �ட
இய�த�ர�கைள க�டைம�க ����!”
�வாத� ச�ரி�� ெசா�னா�, “ந�ல எ�ண�! ந�ைம� ��ற� ஏராளமான
எளிய இய�த�ர�க� உ�ளன - ெந��ேகா�க�, ச�கர�க� ம��� சரிவான
தள�க� ேபா�றைவ. அ��� ��க� எ�ன உ�வா����க� எ��
யா���� ெதரி��?”
அத�த��� ஆ�ய�� உ�சாக��ட� ஒ�வைரெயா�வ� பா����
ெகா�டன�. “நா� இ��� அத�கமாக ஆரா���, அ��� எ�ன
க��ப���கலா� எ�� பா��ேபா�!” எ�றன�.
இ�வ�� அவ�க�ைடய அ��த க��ப���ப�� கன�க�ட� ஓ�
மைற�தன�.
வ�ைச எ�ப� ெபா��கைள நக��தேவா அ�ல�
ந���தேவா ெச��� ஒ� த��த� அ�ல�
இ��த� ஆ��.
�த��
பத�லாக, ��க� கய��ைற� �ேழ இ��க���க�.
அத�த� ஆ�வமாக� பா��� ெகா�ேட அ�ப�யானா�, க�ப� த�ைசைய
மா��வத� �ல� ேவைலைய எளிதா��க�றதா? எ�� ேக�டா�.
மிக�� சரி ! எ�றா� �வாத� அ�கா ��னைக�� ெகா�ேட. வாளிைய
ேமேல இ��பத�� பத�லாக, ��க� கய��ைற �ேழ இ��க���க�.
இ� வாளிய�� எைடைய �ைற�கா�. ஆனா� உட� எைடைய ந�றாக
பய�ப��த� �ேழ இ��பத� �ல�, பணி எளிதாவ� ேபா� உணர ����.
எ�றா�.
நா� ஒ� க�ப�ைய ெச�ய ���மா? எ�� அத�த� உ�சாகமாக� ேக�டா�.
சரி ெச�யலா� ! ேதைவயான ச�ல ெபா��கைள ேசகரி�ேபா� , எ�றா�
�வாத� அ�கா. அவ�க� ஒ� பைழய மித�வ��ய�� ச�கர�, ஒ�
கய�� ம��� ஒ� மர�ச�ட�ைத ேசகரி�தன�.
�த��, அவ�க� ஒ� உேலாக� க�ப�ய�� மித�வ��ய�� ச�கர�ைத
ெபா��த�, ப�� அைத மர�ச�ட�த�� ெபா��த�னா�க�. ப��ன�, அவ�க�
மித�வ��ய�� ச�கர�த�� உ�ள வரி�ப�ள�த�� வழியாக கய��ைற�