ಈ ವಸು್ತಗಳ�ಲ್ �ಾವ�ದನು� ಬಳ� �ಾ� ತ�ಾ�ಸಬಹುದು
ಎಂದು �ೕವ� ಊ�ಸಬ�ಲ್�ಾ? ಮರದ ���, �ೖಕ� ಚಕ�,
�ೂೕಹದ ತ��, ಬಲ�ಾದ ಹಗ�.
ಒಗಟು
ಅ�� ಮಧ�ಪ��ೕ�� ಉ�ಾಸ್ಹ�ಂದ ಹ�್ತರದ �ಾ�ನ ಮರವನು� �ೂೕ��ದಳ�.
�ಾವ� �ದ�ಂ� - ಗುರು�ಾ�ಕಷರ್�ಯು ಅದನು� �ಳ� ಎ�ಯುತ್ತ�, ಸ��ೕ?
�ಖರ�ಾ�! �ಾ�� �ೕ�ದರು. ಅ�ೕ ಗುರು�ಾ�ಕಷರ್�ಯು ಬ�� ಅನು�
ತುಂ�ಾ �ಾರ�ಂದು �ಾ�ಸು�್ತ�. ಆದ� ಅದನು� ಸುಲಭ�ೂ�ಸಲು ಒಂದು
�ಾಗರ್��.
�ೕ�? ಆಯರ್್ⲵ ಉ�ಾಸ್ಹ�ಂದ �ೕ�ದ!
�ಾವ� �ಾ� ಬಳಸಬಹುದು, �ಾ�� �ೕ�ದರು.
ಒಂದು �ಾ�? ಅ�ೕನು? ಆಯರ್್ⲵ �ೕ�ದ.
�ಾರ�ಾದ ವಸು್ತಗಳನು� ಎತು್ತವ�ದನು� �ಾ� ಸುಲಭ�ೂ�ಸುತ್ತ�. ಅದು
ಸುತ್ತಲೂ �ೂೕಡು ಇರುವ ಚಕ�. ಹಗ� �ೂೕ�ನ ಮೂಲಕ �ಾದು�ೂೕ�ಾಗ,
�ೕರ�ಾ� �ೕಲ�� ಎ�ಯುವ ಬದಲು, �ೕವ� �ಳ� ಎ�ಯು�್ತೕ� ಮತು್ತ ಅದು
ಹಗುರ�ಾ�ರುತ್ತ� ಎಂದು �ಾ�� �ವ��ದರು.
ಆದ�, ಅದು ಏ� ಹಗುರ�ಾ�ರುತ್ತ�? ಅ�� �ೂಂದಲಮಯ ಸ�ರದ�ಲ್
�ೕ�ದಳ�.
�ಾ�� ಮುಗುಳ�ಗು�ಾ್ತ �ೕ�ದಳ�, ಅದು ಒ�ಳ್ಯ ಪ���!
�ೕವ� �ಾರ�ಾದ ಬ�� ಅನು� �ೕರ�ಾ� �ೕಲ��
ಎ�ಯು�್ತ��ೕ� ಎಂದು ಊ��ೂೕಣ. ಅದು ಕಷ�,
ಸ��ೕ?
ಅ�� ಮತು್ತ ಆಯರ್್ⲵ ತ��ಾ��ದರು.
ಗುರು�ಾ�ಕಷರ್�ಯು ಬ�� ಅನು� �ಳ��
ಎ�ಯು�್ತರುವ�ದ�ಂದ, ಗುರು�ಾ�ಕಷರ್�ಯ �ಳಮುಖ
ಎ�ತ��ಂತ ಬಲ�ಾದ �ೕಲು�ಖ ಬಲವನು� �ೕವ� ಅನ��ಸ�ೕ�ಾಗುತ್ತ�” ಎಂದು
�ಾ�� ಮುಂದುವ��ದರು.
“ಈಗ, �ಾ�ಯ ಬ�� �ೕ��ೂೕಣ,” �ಾ�� ಮುಂದುವ��ದಳ�. “�ೕವ�
�ಾ�ಯನು� ಬಳಸು�ಾಗ, �ೕರ�ಾ� �ೕಲ�� ಎ�ಯುವ ಬದಲು, �ೕವ�
ಹಗ�ವನು� �ಳ� ಎ�ಯು�್ತೕ�.”
ಅ�� ಕುತೂಹಲ�ಂದ �ೂೕ�ದಳ�. “�ಾ�ಾದ�, �ಕ�ನು� ಬದ�ಾ�ಸುವ
ಮೂಲಕ �ಾ�ಯು ಅದನು� ಸುಲಭ�ೂ�ಸುತ್ತ�?”
“�ಖರ�ಾ�!" �ಾ�� ನಗು�ಾ್ತ �ೕ�ದಳ�. “ಬ�� ಅನು� �ೕಲ�� ಎ�ಯುವ
ಬದಲು, �ೕವ� ಹಗ�ವನು� �ಳ� ಎ�ಯು�್ತೕ�. ಇದು ಬ�� ಅನು�
ಹಗುರ�ೂ�ಸುವ��ಲಲ್, ಆದ� �ಳ� ಎ�ಯುವ�ದ�ಂದ �ಮ� �ೕಹದ ತೂಕವನು�
ಉತ್ತಮ�ಾ� ಬಳ��ೂಳಳ್ಲು �ಮ� ಅವ�ಾಶ �ೕಡುತ್ತ�, ಇದು �ಲಸವನು�
ಸುಲಭ�ೂ�ಸುತ್ತ�.”
“�ಾವ� ಒಂದನು� �ಾಡಬಹು�ೕ?” ಅ�� ಉ�ಾಸ್ಹ�ಂದ �ೕ�ದಳ�.
“ಖಂ�ತ! �ಲವ� �ಾಮ��ಗಳನು� ಸಂಗ���ೂೕಣ,” �ಾ�� �ೕ�ದಳ�. ಅವ��
ಹ�ಯ �ೖಕ� ಚಕ�, ಗ��ಮು�ಾ�ದ ಹಗ� ಮತು್ತ ಮರದ �ೌಕಟು� ���ತು.