“�ೌದು,” �ಾ�� ತ��ಾ��ದಳ�. “ಇದನು�
ಗುರು�ಾ�ಕಷರ್� ಎಂದು ಕ�ಯ�ಾಗುತ್ತ�.
ಗುರು�ಾ�ಕಷರ್�ಯು ಎಲಲ್ವನೂ� �ಳ��
ಎ�ಯುತ್ತ�. ಅದ�ಾ���ೕ ಎತು್ತವ�ದು
ಕಷ�ಕರ��ಸುತ್ತ�.”
ಅ�� ತ��ಾ�ಸು�ಾ್ತ, “�ಾ�� ಸ�ೂೕದ�ಯನು� �ೕ��ೕಣ! ಅವಳ�
�ಾ�ಾಗಲೂ �ಕ�ಪ�ನ �ಾ�ಾರ್�ಾರದ�ಲ್ ವಸು್ತಗಳನು� ಸ�ಪ�ಸು�್ತರು�ಾ್ತ�”
ಎಂದಳ�.
ಇಬ�ರೂ ತಮ� �ಕ�ಪ�ನ �ಾ�ಾರ್�ಾರ�� �ಾ��ದರು, ಅ�ಲ್ ಉಪಕರಣಗಳ�,
ಹಗ�ಗಳ� ಮತು್ತ ಮರದ ಹಲ�ಗಳ� ಎ�ಲ್� ಹರ��ೂಂ�ದ�ವ�.
ಅ��: “�ಾ�� ಸ�ೂೕದ�, ಅ��ಯ �ಲಸವನು� ಸುಲಭ�ೂ�ಸಲು �ೕವ�
ನಮ� ಏ�ಾದರೂ ಸ�ಾಯ �ಾಡಬಹು�ೕ?” ಅ�� ಮುಂದುವ�ಸು�ಾ್ತ,
“ಅ�� �ಾ��ಂದ ಬ�� ಎ�ಯು�್ತದ�ರು, ಮತು್ತ ಅದನು� �ಾಡಲು ಅವ��
ಕಷ��ಾಗು�್ತತು್ತ.”
“ಆದ� �ಾವ� �ಾ� ಇ�ೂ�ಂದು ಶ�ಮ �ಾಕ�ೕಕು?” ಆಯರ್್ⲵ ಕುತೂಹಲ�ಂದ
�ೕ�ದ.
�ಾ�� ಮುಗುಳ�ಗು�ಾ್ತ �ವ�ಸಲು �ಾ�ರಂ��ದರು, “ಈ ಪ�ಯತ�ವ� ಬಲ�ಂದ
ಉಂ�ಾಗುತ್ತ�. ಬಲವ� �ೕವಲ ತಳ�ಳ್�� ಅಥ�ಾ ಎ�ಯು���ಾ��.
�ಾನು ಬ�� ಅನು� �ೕಲ�� ಎ��ಾಗ, ಗುರು�ಾ�ಕಷರ್�ಯು ಅದನು� �ಳ��
ಎ�ಯುತ್ತ�, ಅದ�ಾ���ೕ ಅದನು� ಎತು್ತವ�ದು ಕಷ��ಾಗುತ್ತ�.”
“ಏ�ೂೕ ಅದನು� �ಳ� ಎ�ಯು�್ತ��ೕ? ಅ�ೕನು?” ಆಯರ್್ⲵ �ೕ�ದ.
ಬಲ ಎಂದ� ವಸು್ತಗಳನು್ನ
ಚ�ಸುವಂ� ಅಥ�ಾ
���ಸುವಂ� �ಾಡುವ
ತಳ���� ಅಥ�ಾ ಎ�ತ.